广东拟立法规定老师可罚站“熊孩子”,超8成受访者“大力支持”

时间:2019-11-03 10:00:50

惩罚措施应适应儿童的年龄和身心健康。

“熊海子”违反了学校纪律,老师应该受到惩罚吗?这一直是一个备受关注的问题。这次提交审议的草案规定,教师可以对违反学校安全管理条例但尚未受到纪律处分的中小学生采取某些教育措施。

草案规定,违反学校安全规定,在上课时间向他人投掷硬物、推推搡搡、竞争、发出噪音和强迫复印作业的中小学生,如果尚未达到纪律处分的条件,班主任应予以批评,并可采取适合其年龄和身心健康的教育措施,如命令他们站立和慢跑。

然而,草案还明确规定,不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。

对义务教育阶段违反学校安全管理制度的学生,学校应进行批评教育,并可由监护人陪同在学校写出书面自我批评并由监护人签字;情节严重的,给予纪律处分;

非义务教育阶段的学校可以根据学生违纪的情况、后果和影响,给予处分,直至开除学籍。

“罚抄”成为最流行的处罚方式

根据杜南对该法规发起的“热点和站”调查结果,1862票对该法规持“强烈支持”态度,只有357票认为该法规“有问题”,批准率超过80%。

关于“老师是否需要采取措施惩罚熊海子”的问题,91.9%的选民认为有必要,只有4.1%的选民认为没有必要,4.1%的选民认为应该“视情况而定”。

草案规定教师可以采取适合他们年龄和身心健康的教育措施,例如命令他们站立和慢跑。哪种惩罚是合理的?在这方面,选择“抄罚”的选民最多,占36.5%。第二是“自立”,占21.6%。8.1%选择“留在拘留所”,8.1%选择“与父母面谈”,5.4%选择“当面批评”,13.5%选择“适当的体罚”,6.8%选择“其他”。

在“哪种惩罚最不可接受”的选择中,大多数选民选择了“面对面的批评”,占41.9%。17.6%选择“适当的体罚”,13.5%选择“采访父母”。

43.2%的选民认为法规对教师的影响最大,32.4%的选民认为法规对学生的影响最大,4.1%的选民认为法规对家长的影响最大。另有20.3%的选民说他们不能确定。

采访与写作:南方都市报记者吴璇



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